夏令营英语(Summer Camp English)

夏令营旨在提高学生对英语的兴趣,敢于说英语,乐于说英语,在游戏和笑声中学英语。此类夏令营将同单调的传统学习说“Good-bye”,让所有的参加者欢乐开怀。语言环境对语言学习非常重要,我们努力营造了百分之百的英语气氛,让学生们无时无刻不在说英语,甚至连做梦都想着英语,充分体验“身在中国,心在海外”的感觉。
 
博外拥有丰富的夏令营举办经验,每年在江浙沪举办夏令营活动,与上海昂立教育集团、杭州富阳永兴学校、江苏万成教育集团达成战略合作,每年夏令营学员达二千余名,取得了可喜的成绩。大部分学员在度过短期的夏令营外后,不仅度过了一个美好的夏天,更学习到了纯正的外教英语,许多学员与外教建立了深厚的友谊,在夏令营结束时依依不舍,很多学员每年都会选择继续参加我们的夏令营。
 
活动目标
通过短期全外教密集训练,让学生能够自如地和外国老师对话并学会开放式的交流,使学生具备国际视野,变得更自信和独立。
 
项目特色
(1)纯外教授课:来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰英语为母语的国家并且有TEFL或TESOL证书等教学资质,有在上海教学的经验。
(2)注重表演互动:学生是课堂的中心,外教用独特的方法帮助孩子们释放他们的精力和创造力 。
(3)培养团队合作:运用科学的方法将学生分组,培养他们竞争意识和团队合作精神,将人格和性格的训练纳入语言培训中。
(4)科学的学习跟踪:每天记录学生的学习进度,以便及时发现问题,满足学生需求。
(5)开放的课外活动:带领小朋友开展“英语角”,举办“迷你英语演讲”、“迷你戏剧表演”等课外活动,评选“夏令营之星”,举办夏令营汇报演出等。
 
班级构成
每个班级由30到35名学生组成,均由外教带班,成功营造了完美的英语学习环境。我们十分注重外教质量,所有外教的母语均是英语。此外,夏令营能够容纳10个班的学生。根据过去的经验,学生多更利于气氛营造,因此规模大的夏令营往往效果更佳。
 
年龄组和英语级别
英语夏令营通常会划分不同英语级别和年龄组,分组学习非常有效。我们充分考虑到可能有年幼的参加者能力突出,希望学的更多,我们也尽力将同龄人划为一组,一般根据四个英语级别,划分出四个小组:起步班;中级班;中高级班;高级班
带班的外教是每一名学生的朋友,并为自己的班级指定班歌。整个夏令营期间,同班的学生将朝夕相处,形成良好的班级气氛。
 
教学材料
采用多等级的英语第二语言学习课程,根本目标是提高交流能力,即根据不同情况、目的以及参加者扮演的不同角色,使用专门编写的英语夏令营手册,提高学生使用英语交流的能力。该手册由本公司组织中外英语专家编写,保证融趣味、知识、文化于一体。
 
教学方法
夏令营主要侧重于英语口语教学,因而非常强调外教的质量以及不同能力级别的区分,采用趣味十足的互动式课程,完美结合中西教学方法。在实际交流中运用,是学习一门语言最有效的途径。本着这样的理念,我们指导学生在校园、社会生活、工作和休闲等日常生活的种种情景下使用英语,为学生展示地道实用的英语。此外,学生们有机会运用自己的知识和经验,表达想法和意见,充分展现个性化英语。
 
教学活动
(1)魔力口语——每天安排三节课,课时为一小时,每节课间休息15分钟,由同一名外教指导。教师将温习本次夏令营特别编写的“夏令营手册”,每天介绍一个主题,贯穿当天的教学与活动。这种课程设计保证了学生活学活用所学的词汇。
(2)音乐午餐——在美妙的英文歌曲中坐下放松,享受午餐的美好时光。找一个地方,摆脱炎炎烈日,和朋友们轻松交流吧。
(3)校园万花筒——餐后,将与中籍英语老师共度一小时,谈谈学习生活,学习方法以及提高听力的方法。
(4)疯狂时刻——课程被称为“疯狂教室”,学生每天面对不同的外教,充分激发学生活跃性直至“疯狂”。全面互动的课程设计让学生享受英语学习的乐趣,鼓励学生大声说出自己的想法。为此,外教每天为自己的学生准备不同的课程;同时,为所有的班级设计了完美的“疯狂时刻”。
(5)欢呼吧——一天课程结束后的小组讨论。组长和学生们讨论当天一起度过的时光,每一名学生轮流说出自己对课程,活动,以及和同学一起完成小组工作的想法意见。老师评价学生的表现并提出改进方法。本项活动利于建立团队精神,并使夏令营成为每个人难忘的回忆。
 
授课具体模式
小组互动式教学,以西方“learning by doing”的理念模拟各种情景,举办英语角、英语演讲、戏剧表演等,让学生在英语的环境里释放自我,勇敢表现。
时刻表
09:00-10:00 魔力口语
10:00-10:15 小憩片刻
10:15-11:15 疯狂时刻  
11:15-12:00 TA 课程
12:00-14:00 音乐午餐
14:00-15:00 欢呼吧
15:00-15:15 小憩片刻
15:15-16:00 TA 课程
16:00-16:15 小憩片刻
16:15-17:15 校园万花筒
(注:TA就是指中方助教,多为复旦、同济、上外、财大优秀学生,他们的活力和流利的英语就是要激发孩子们向更好更高的目标努力)
 
汇报表演
夏令营的后半部分,我们安排外教和助教为班级准备节目,参加夏令营最后一天下午举行的表演。节目类型包括短剧,舞蹈,歌唱等。通过这次表演,组长和学生们将体会到这一段学习过程所取得的巨大进步。我们还将邀请当地媒体观看演出,进行采访。
 
外教团队
本次夏令营由上海博外英语中心高级顾问团队策划,聘请来自英美国家的专业外教执教,上海著名大学的学生担任助教,一起为孩子们营造一个“开放、文化、有趣”的英语环境,以下为本次夏令营的外藉策划顾问。
Curt Mabry美国人,46岁。从事中小学口语教学和教师培训8年,曾做过播音员、编缉、西方戏剧演员,风趣、幽默。曾任上海西外外国语国际学校教务主任和外教主管, 教学经验丰富,善于激发学生,使每个学生变得自信和开放。此外,Curt创办了Zmack西方戏剧表演,在上海进行了数百场表演,深受年轻人的追捧。 
Derreck Lily,英国人,优秀的管理培训师。作为外部培训师为企业和高校内部提供服务,他开发了企业和教育培训方案,并且招招募和管理着优秀的工作团队。他是一个热爱创新挑战,热爱创作优秀的培训课程并提供给学员的优秀教育家。他以追求各种革新变化为乐。
Zack van Niekerk ,英国人,8年培训经验,世界500企业培训师。曾为多家世界500强企业培训,本中心培训顾问。
Nicholas Fordham, 英国人,牛津大学毕业,热爱戏剧,曾在英国兼任演员,现为英国Workingvoice在亚洲地区首席培训顾问。
Michael Ashe 加拿大人,33岁, 在上海从事4年中小学口语教学。擅长游戏教学法,在游戏中和孩子们打成一片,使学生在嘻戏中脱口而出说英语!很多学生亲切地叫他“大山哥哥”,深受孩子们的喜爱。
Matthew McGinity,英国人,毕业于纽卡斯大学社会科学专业和生物化学专业,获硕士,拥有三年半的中小学英语教学经验和多年企业培训经验。在国内多所优秀大学担任顾问。
Robert Brown, 美国人,曾在上海多家外语培训机构评为优秀外教,精于3-16岁少儿口语培训,以其自有的美国人的开朗和自信带给孩子们欢乐口语。
Matthew Dickherber, 美国人,上海美国人国际学校任教多年,拥有良好的国际化背景,优秀初中高口语教师。
Charles Smith,美国外教,6年教学经验,上海某大学优秀外教。曾在国内多所知名培训机构和大学任教。
Austin Peters, 美国外教,4年教学经验,经验丰富。杭州某国际学校外教主管。
Chandra Vogt,美国外教,4年中小学教学经验,杭州某国际学校优秀外教。曾在美国、泰国多个国家任教。
Mathtthew Heller,美国人,4年教学经验,在美国、韩国、中国6年中小学教学经验,教育质量受到认可。
Chancy Whitby ,美国人,2年教学经验,口语教学风趣优默,深得学生喜爱。
Joshua Conro,美国外教,2年教学经验,湖州某国际学校优秀外教。
Martin Volz,澳洲外教,无溪某培训学校优秀外教。